“男孩娘娘腔 女孩假小子” 性别“错位”需重视【2】

　　给她们多些关爱和理解

　　我小时候就是一个“被错位”的孩子。家里长辈们希望我是男孩，但事与愿违。我出生十几天后，奶奶仍然不肯相信我是女孩，爸爸也希望我是男孩，导致我小时候只穿过屈指可数的两三条裙子，很多衣服都是男孩子穿的冷色调。记得爸爸给我买过一双凉鞋是墨绿色和白色相间的，男孩款式。虽然穿着崭新的凉鞋，但是我一点也不开心。从小学到初中一直都是短发，还因为头发太短而被同学嘲笑过。头发稍微长一点，想蓄起来，但爸爸不允许。那时年纪小，没能力反抗。直到高中才有幸蓄起了我人生中的第一头长发。哎，其实好多女孩是在父母的影响下变成了“男孩”。

　　我初中时有一个同学，很特别。虽是女生，却是十足的男生打扮，说话举止也同男生无异，只看外表很难辨别她的性别。由于她的另类，那时，学校有些同学对她有歧视。和她同班渐渐接触后，我发现她是一个开朗又大方的女孩，豪爽且乐于助人，成绩优异。上了高中，她依旧我行我素，一身男装。我很欣赏她的勇气，每个人对着装都有选择的权利，每个人的审美观也不同，我们应当尊重她们的选择。其实，我们应当平等地看待那一群身着男装的女孩子，她们有着巾帼不让须眉的胸襟与情怀。

　　上了大学，我也听说过一些“同性恋”的故事。有些女孩是在现实中遇到了很多令人失望的男人，她们的故事令人叹惋。男1号在朦胧的月色中无疾而终；男2号给了她们一座空中花园，云彩散去，摔得粉碎；温润如玉的男3号在华丽登场后惨淡落幕。最后，只有同性朋友陪在身边相互安慰，“举案齐眉”。她们也曾企盼过与男性相濡以沫，最后却不得不相忘于江湖。于是她们与男生称兄道弟，选择待在女孩身边，只是为了不再受到伤害。

　　如今的我已恢复了“女儿身”，可以尽情地穿长裙，梳辫子了。有舍友说我不够温柔，也许是和童年的经历有关吧，被当成男孩来养的我一时竟不知如何温柔。但愿社会上的人们给那些“错位”和“被错位”的女孩多些关爱和理解。(山东科技大学 张倩如)

　　老师观点

　　农村中学没有传说中那么厉害

　　我在乡村中学从教30年，一直担任班主任，虽然每一届学生中总会有那么几个比较胆小、内向的男孩子像文静的女生那么害羞，有两三个胆大、外向的女孩子像调皮的男孩子那么霸气，但我一直认为这没什么，只要老师在平时加以正确的性别教育：男孩子要有阳刚之气——勇敢、大度、果断、坚强，有担当精神；女孩子要文静贤淑——矜持、细心、善解人意、做事优雅。让学生们在脑海里树立正确的性别观，懂得自己该做什么，不该做什么，哪些是男孩子可以做的范畴，哪些则是女孩子的专利。这样，即便是偶尔有一些男孩子像女孩或女孩像男孩那样，那也是正常的现象，大可不必过分忧虑，一切顺其自然，以后的生活或社会环境会给予自然校正的。

　　我曾对一些被视为“异类”的学生进行跟踪关注。十年前一个被同学称为“妹仔”的男生，说话细声细气，喜欢跳舞，兰花指做得比女孩子还好看，动作柔软度特好。一次学校文艺会演中，他作为领舞竟震惊全场……几个老师曾劝我不要让他过多地参加女孩子的活动。但我知道他内心明白自己是个男人，不会出问题的。果不其然，他高中毕业后考上了一所艺术院校，做了一名专业舞蹈演员，现已成为某剧团的台柱子。

　　与之相反，8年前一个被同学称为“假小子”的女生，性格外向，说话粗声大气，她敢与最霸气的男孩子掰手腕，也喜欢为胆小的女同学出面惩罚调皮的男生，男孩们从没人敢惹她，我看重她管理能力强，就让她担任班长，想不到班风居然有了很大的转变。高中毕业后，她南下打工，5年后结婚生子，如今与丈夫一起办了个小塑料厂，生意做得红红火火。

　　其实，这样的例子很多，虽然在学生时代，少数学生的行为似乎与性别有较大的反差，只要老师和家长在性别教育上稍加留意，孩子们就不会出现问题。相反，有时教育者过多的干预或不分青红皂白的指责，反而会让处于青春期的学生产生逆反心理。(湖南武冈市泉塘中学 林日新)