2020年千名儿童拥有0.6名儿科医师

儿童医疗机构和儿科医生短缺已成当前社会关注的焦点，特别是国家实施“全面二孩”政策后，儿童医疗服务的供需矛盾凸显，一些地方甚至出现儿科停诊限诊的情况。国家卫生计生委和教育部今天上午发布，两部委将采取多项措施，比如恢复儿科本科招生，在“十三五”期间将儿科年度招收计划由每年4000人提高至5000人。到2020年，力争儿科医师达到14.04万人以上，每千名儿童拥有儿科医师达0.6人。

据初步统计，我国医疗机构儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，每千名0至14岁儿童拥有儿科执业（助理）医师数为0.53人，低于世界主要发达国家。儿科执业（助理）医师存在较大缺口。医疗机构儿科执业（助理）医师日均承担的门诊人次数约为17人次，是医疗机构执业（助理）医师的2.4倍；年均承担的出院人次数近200人次，是执业（助理）医师的2.6倍。

由于儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点，长期以来儿科医疗服务价格和薪酬待遇与其职业特点不相符，儿科医务人员流失较多。

1998年，教育部对医学教育进行专业调整和优化，将本科临床医学定位为学习内科、外科、妇科、儿科等通科教育。据介绍，国家卫生计生委和教育部将支持中国医科大学、重庆医科大学等8所高校举办儿科学本科专业，并将于今年7月起开始招收儿科学专业本科人才。

教育部还将深入推进农村订单定向医学生免费教育工作，为基层每年培养5000名左右从事儿科等基本诊疗服务的全科医学人才；进一步扩大儿科医学专业研究生招生规模，要求38所高水平的医学院校增加研究生儿科专业招生数量，力争到2020年达到在校生1万人；结合国家卫生计生委对儿科医疗服务体系的整体规划，教育部将儿科学专业化教育前移，力争到2020年每省（区、市）至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育，促进院校教育与毕业后教育的有效衔接。（记者代丽丽）