父母是孩子的气质老师

　　谨之三 

　　步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬 

　　勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀 

　　缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱 

　　执虚器　如执盈　入虚室　如有人

　　一家著名企业招聘，一个职位竞争激烈，最后四位表现优异的应聘者进入最终面试。有个女孩在初试中笔试面试均排第一，面试官们都非常看好她。可就在进行最终面试前，招聘经理观察到她坐在休息区等待时，跷着“二郎腿”，还不时地抖着脚，喝完水后不自觉地叼着空纸杯子玩，仪态很糟糕。虽然她在最后一轮面试中表现依旧不错，却落选了。 

　　在面试官看来，一个对自己的仪态、举止缺乏管理的人，很难对工作保持高要求。一个人的气质仪态、行为举止非一朝一夕形成的，而是在从小到大日积月累的行为习惯中养成，很多细节会在举手投足间自然地展现出来。古人就非常注重从小规范青少年的仪态举止。《弟子规》中说：“步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”意思是说：走

　　路时步伐应当从容稳重，站立时要端正有站相，抬头挺胸、精神饱满。问候他人时，不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬，不能敷衍了事。进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体不要歪歪斜斜，坐的时候不可以伸直两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。 

　　为了从小养成做事细致、稳重的习惯，《弟子规》还教导青少年：“缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈，入虚室，如有人。”意思是：进入房间时，揭帘子、开门的动作都要轻、慢，避免发出声响。在室内行走或转弯时，应小心不要撞到物品的棱角，以免受伤。拿东西时要注意，即使拿着空的器具，也要像里面装满东西一样，小心谨慎以防跌倒或打破。进入无人的房间，也要像有人在一样，不可以随便。 

　　曾有一则网络视频流传甚广：一位父亲和坐在他旁边的五岁儿子抖脚，父子俩抖脚的频率、动作像一个模子里造出来的。在引人爆笑的同时，不禁也引发人们对家庭教育的深思。建议家长们在要求孩子做到《弟子规》中的行为规范之前，先对照一下自己是否做到了，以身作则比言语教育更有影响力。▲