近日，福建省泉州市一所幼儿园迎来了两名男幼师。对此，不少家长挺欢迎，认为男老师在体育等课程上有优势，可让孩子更阳光、勇敢，特别是能为男孩子的成长注入一股阳刚气。的确，越来越多的男性从事幼教工作，对男孩性格形成起到有益的引导作用。不过，培养阳刚男孩，引导他们长成有骨气、有担当的男人，需要多方力量参与。

应该说，阳刚二字代表了大众普遍认同的男性气质。而这种共识的关键，应更多建立在对内心涵养的评价和塑造上。“阳”字代表了充满朝气、积极乐观的昂扬气质，有自信心而知礼节、懂尊重，有进取心而明是非、懂规则，于己不骄不馁，于人谦恭平和；“刚”字代表了不屈不挠、勇往直前的硬朗气质，与困难碰面时不畏惧、不退缩，与挫折遭遇时不泄气、不逃避，既敢于扛起自我人生的责任，也绝不丢弃应承担的社会使命。

一个男性只有具备了这些精神上的要件，才能无愧为阳刚男人。因此，要让男孩子的“精神躯体”长壮长强，就要避免性格发展上的“偏食”甚至“缺钙”。在此过程中，老师、家长得上心，拥有广泛社会责任的个体和组织，比如大众传媒，更要走心。

然而，在当下的流行文化中，我们看到了一种并不健康的审美倾向。借助五花八门的综艺活动和选秀节目，大量妆容精致的“花美男”撑满屏幕。与阳光刚健的男性气质相反，某些“小鲜肉”的言行完全暴露了其涵养上的“阴柔”，自负骄矜、蛮横无理，全然没有对他人劳动和社会规则的尊重；自私任性、毫无担当，花瓶脸、玻璃心，根本无视公众人物应有的社会责任。

更令人担忧的是，这些以出格博出位的明星背后，是某些媒体、平台娱乐至上的“眼球经济观”，资本冲动裹挟着个人浮躁，给文化娱乐场带进一股奢靡虚假风气。这股歪风邪气蔓延到更广阔的社会场域，势必会对青少年特别是男孩的心理构建产生错误的审美导向，在不良文化的侵袭中丢掉了教养品性。这种负面影响，不可小视。

因此，只有树立乐观刚健、自信自强的时代风尚，才能为涵养男孩的意志营造正面向上的社会氛围。公共传播要担负起以文育人、以文化人的公共责任，多在提升“内在颜值”上下功夫，制作更多优秀的文化作品滋养国家的未来，引导青少年多多向内发展，涵养内心品性，为社会培育更多阳刚男孩助一把力、加一把油。