规范教材让中医药进校园走更稳

栗征

2017年04月11日08:36 来源:中国中医药报

  增强青少年的文化自信和民族自信,帮助青少年养成健康的生活习惯——随着中医药进课堂、进校园渐次展开,越来越多的有识之士认识到,作为中国古代科学的瑰宝和打开中华文明宝库的钥匙,中医药在青少年成长中能起到重要作用。

  将中医药知识普及与基础教育拓展性课程有机衔接,取得良好的教育效果,离不开顶层设计。而一部兼具规范性、科学性与趣味性的权威教材,无疑是顶层设计中不可或缺的基础环节。浙江省中医药管理局组织编写《中医药与健康》小学教材,具有开创性意义和表率作用。

  笔者在今年两会期间曾采访全国人大代表、河南省商丘市实验小学校长高阿莉,该校推行中医药文化进校园已近3年时间,卓有成效。然而在很长一段时间内,教材的缺失让她相当困扰。没有教材,课程体系的设计、教学模式的研究以及师资力量的培训都无所依托,给学生们“温故知新”造成的不便更是可想而知。

  中医药进校园是一项开创性工作,需对各层面、各要素统筹考虑,编写教材只是个开始。在教学方法上,可设计更多体验课程,提高学生动手能力。也可依托各级中医药文化宣传教育基地,组织形式多样的教育活动。

  据悉,浙江省还将继续编写中医药知识初中、高中教材。欣喜之余,笔者也建议,同步形成教师用书、家庭辅导手册等辅助教材,出台标准化的教育模板。同时,在更高层面上,整合卫生、教育及其他多方资源,形成合力,共同推动中医药进校园各项工作有序展开。(栗征)

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