15岁的小轩两年多前患白血病被迫休学，当时他受到学校的爱心救助。现在他病愈想复学却被学校拒绝。陕西铜川新区阳光中学表示：“以小轩现在的健康状况，学校担不起这个责任。建议家长为孩子另找公办学校。”（《华商报》9月2日）

陕西铜川新区阳光中学的这一做法，令人难以接受。此举不仅明显违反相关学籍管理规定，也侵犯了相关学生的平等受教育权，涉嫌教育歧视。当事学校这种“前恭后倨”、不能善始善终对待患病学生的做法，令此前学校“爱心救助”的真诚性大打折扣，无形中也会对不幸患病的学生心理情感造成“二次伤害”。

一面是患病学生受法律保护的平等受教育权，一面是时常发生的“疾病教育歧视”，以及相关学校“担不起责任”的担心，如何才能有效化解这种矛盾？简单地强令学校接收患病学生，显然不现实，也不应该。由国家、政府这个“儿童的最大监护人”出面，帮助学生家长和学校来分担因疾病而带来的教育成本和责任，或许才是解决问题的根本。比如，对于那些愿意招收身患白血病等重大疾病儿童的学校，政府应考虑提供适当的补贴、资助，或者为这些学生提供专门的教育机构，配备专门师资。

十八届三中全会曾明确提出，要“健全困境儿童分类保障制度”，去年6月，《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》更是进一步明确，要按“家庭尽责、政府主导、社会参与、分类保障”的原则“加强困境儿童保障”，其中就包括确保困境儿童入学和不失学，依法完成义务教育。如果上述政策意见能得到充分落实，政府能充分履职尽责，“白血病学生复学被拒”之类的儿童困境势必能得到一定程度的化解。（张贵峰）