女孩的“心思”一定要好好猜

　　新闻链接：据2008年9月10日《生活新报》报道：寄宿在学校的16岁艺校女孩小红怀孕8个月了，父亲才知道此事，询问之下，女孩竟然不知道腹中孩子的父亲是谁。女孩父亲质问学校管理上的责任，但是没想到，学校竟拒不承认其是该校学生。父亲也为没有把太多的精力放在女儿身上，感到失职和内疚。

　　此类少女婚前性行为、未婚先孕事件，暴露了当前学校管理的混乱，家长的失职以及社会风气的败坏。人们不仅要问：到底应该怎样保护天真幼稚的少女？

　　吸取教训 加强管理

　　学校管理混乱及家长放松对子女的关怀是造成此类悲剧的主要教训。一个封闭管理的寄宿学校怎么可以对学生夜不归宿不加过问呢？所以，保护学生，特别是女学生安全，首先要从学校严抓规章制度和管理做起。而家长同样应该时时关心孩子的生活、学习和身心成长，绝不能把孩子推给学校，以为孩子寄宿就什么都不用管了。摸透少女心理 做好青春教育

　　少女的心理比少男更复杂，因为她们处于青春内分泌紊乱期，再加上当今社会环境无所不在的各种信息诱惑，青少年时期的性心理状态好像是奔腾的急流，父母老师的责任就是要适时地指点那心灵之舟的舵手，沿着正确的航向，顺利渡过这段人生的急流险滩。

　　那么哪些心理会诱导女孩子去尝试早恋和性行为呢？

　　尝试心理 两人由初恋进入热恋，感情如胶似漆，随着体内性激素水平的增高，对性也产生了好奇心理，就想要尝试突破禁区的滋味，于是便不顾一切。

　　争风心理 发生在几个女孩喜欢一个男孩时，为了不使自己在竞争中失利，便发生性行为，造成既成事实，达到占有目的。

　　奉献心理 天真少女，一旦海誓山盟，就觉得应对男友做出无私奉献，性行为便随之而来。

　　仰慕心理 这些少女认为男友各方面条件都比自己好，当男友提出性要求时，因怕失去对方，便默然应允，迎合对方。

　　屈从心理 这些姑娘常有求于男性帮助学习、考试、就业等，在对方要挟、控制下，尽管她们内心并不愿意，但还是忍气吞声地发生了性行为。

　　侥幸心理 首次发生性关系后，大多产生怕怀孕的紧张恐惧心理。但时间一长，发现没事，便产生了侥幸心理。

　　无害心理 这些少女受到西方“性解放”的影响，对婚前性行为抱着无所谓的态度，于是一发不可收拾。实施性教育要有的放矢

　　让女孩认识青春期生理特点 妈妈或女老师应直率地告诉她们婚前性行为、未婚先孕、人工流产的危害，并教会她们婉拒异性过度亲密，拒绝性骚扰，避免未婚性行为的手段措施。

　　针对不同心理对号入座性教育 告诉孩子青春期出现各种性心理都是不奇怪的，关键是如何正确面对。出现了问题，不要苦恼自己，应该向妈妈、奶奶、姑姑、女老师敞开。

　　普遍进行性道德教育教育青少年树立起正确的性道德观念是杜绝性罪错的最有效措施。“性”的自然属性如同脱缰的野马，性道德教育就是给“性”这匹野马套上驯化的缰绳。这要靠家长和教师对青少年基本的社会公德教育、性道德教育以及法制教育，而且重心偏向于男性，让他们知道哪些是合乎道德准则的，哪些性行为是不道德的、是违法的，树立正确的道德观念。让他们从少年起就习惯于接受公共道德的约束，有所敬畏，确保他（她）们科学健康地走向性成熟。

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